در این کتاب پس از ارائه مقدماتی درباره یاددهی یادگیری به‌ویژه در سازمان‌ها، مبحث طراحی آموزشی در آموزش‌های سازمانی، بررسی می‌شود.
امروزه آموزش و بهسازی منابع انسانی یک استراتژی کلیدی جهت سازگاری مثبت با شرایط درحال تغییر و ضمنا به‌عنوان یک مزیت رقابتی برای سازمان‌ها قلمداد می‌شود. در این کتاب پس از ارائه مقدماتی درباره یاددهی یادگیری به‌ویژه در سازمان‌ها، مبحث طراحی آموزشی در آموزش‌های سازمانی، بررسی می‌شود. سپس نکات مرتبط با اجرای آموزش در سازمان‌ها مطرح می‌گردد و بحث ارزشیابی دوره‌های آموزشی در پایان، شرح داده می‌شود.
فهرست مطالب این کتاب، به شرح زیر می‌باشد:
فصل اول: کلیاتی در خصوص آموزش و توسعه منابع انسانی
مقدمه
اصطلاحات و نکاتی در ارتباط با یاددهی - یادگیری
آموزش و توسعه منابع انسانی
رویکردهای مهم در توسعه منابع انسانی
اثرات و پیامدهای آموزش و توسعه منابع انسانی
خلاصه فصل
فصل دوم: طراحی
مقدمه
تغییر تلقی به آموزش منابع انسانی
فرهنگ مهارت آموزی در سازمان
طراحی آموزشی
محیط های سازنده گرای جانسن
نظریه انعطاف پذیری شناختی اسپیرو
الگوی طراحی آموزشی مبتنی بر عامل حضور
الگوی طراحی آموزشی موج وار
فرایند تدوین برنامه آموزشی در سازمان ها
١ - نیاز سنجی
٢- تحلیل نیاز های سازمان، شغل، و فرد
٣ - برآورد زمان و هزینه
٤ - مشورت با متخصص آموزش بزرگسالان
٥ - مشخص کردن اهداف آموزشی
٦- سعی در شناخت مخاطبان آموزشی
٧- طراحی مواد و محتوای آموزشی
٨ - مشخص کردن روش اجرا (تدریس) و ارزشیابی
خلاصه فصل
فصل سوم: اجرا
مقدمه
امکانات و ابزارهای یادگیری الکترونیکی(قابل کاربست در مهارت آموزی)
نرم افزارهای آموزشی
تدریس تعاملی و مشارکتی
ضرورت توجه به اصول طر احی پیام از طرف آموزشگر
خلاصه فصل
فصل چهارم: ارزشیابی
مقدمه
مفهوم پردازی ارزشیابی
چه روش هایی برای ارزشیابی آموزش وجود دارد؟
چه مواردی در جریان ارزشیابی مد نظر هستند؟
ابزارهای مناسب برای ارزشیابی آموزش
خلاصه فصل
منابع و مآخذ
نویسندگان:
علی اکبر کریم پور, هادی کازرونی
0 نظر